Ярмолинецький дошкільний навчальний заклад №3 "Дзвіночок"
Галерея
Прозорість та інформаційна відкритість закладів освіти
Структура та органи управління закладу освіти;
Програмно - методичне забезпечення в Ярмолинецькому ЗДО №3 «Дзвіночок».
Зміст методичної роботи в ЗДО №3 будується на основі державних директивних документів про освіту, зокрема тих, що регламентують і визначають основні напрямки та зміст освітньо -виховної роботи з дітьми (Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Базового компонента дошкільної освіти в Україні та Коментаря до нього, Національної доктрини розвитку освіти, Програми розвитку дитини дошкільного віку “Українське дошкілля”, Програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт», навчальних планів, програм, методичних рекомендацій, новинок психолого-педагогічної літератури , інструктивно-методичних матеріалів з проблем організації методичної роботи, удосконалення навчально - виховного процесу, напрямків діяльності педагогів.
Методичну роботу в ЗДО №3 здійснює директор Пус С.В. слідкую:
- за створенням науково – методичних, організаційно-педагогічних умов для безперервного вдосконалення фахової освіти і кваліфікації педагогічних працівників;
- організацією системи роботи, спрямованої на активізацію творчого потенціалу та збагачення досвіду педагогічних працівників;
- впровадженням в практику роботи закладу інноваційних технологій та досягнень кращого педагогічного досвіду;
- вивченням стану організації освітньо – виховного процесу, умов забезпечення психічного та фізичного здоров’я дошкільників, рівня їх життєвої компетентності;
- вивченням рівня знань, умінь та навичок дошкільників відповідно до державних стандартів;
- організацією освітньо – виховного процесу, інформаційно - просвітницької роботи серед батьків вихованців з питань розвитку, виховання та навчання дітей.
Методична робота в дошкільному закладі базується на таких засадах:
• відповідність системи методичної роботи сучасному соціальному замовленню суспільства і держави;
• науковість методичної роботи;
• комплексний характер методичної роботи, що передбачає єдність і взаємозв'язок усіх сторін і напрямків підвищення кваліфікації педагогічних кадрів;
• систематичність, послідовність, наступність, безперервність, масовість.
• творчий характер методичної роботи, максимальна активізація діяльності педагогів;
• конкретність, урахування особливостей роботи дошкільного закладу, індивідуалізація та диференціація у підході до педпрацівників;
• єдність теорії і практики, оперативність, гнучкість та мобільність методичної роботи;
• колективний характер при розумному співвідношенні групових та індивідуальних, формальних і неформальних, обов'язкових і добровільних форм та видів методичної роботи, самоосвіти педагогів;
• створення сприятливих умов для ефективної методичної роботи, творчих пошуків педагогічних працівників.
Основними компонентами змісту методичної роботи в дошкільному закладі є:
- отримання знань педагогами;
- уміння їх реалізувати на практиці;
- наявність результативності в педагогічній роботі;
- створення умов для безперервного вдосконалення фахової майстерності та навчально-виховного процесу з дітьми.
Зміст методичної роботи реалізується через різні форми:
Планування методичної роботи нашого закладу відображено у річному плані роботи в розділах «Методична робота з кадрами» та «Робота методичного кабінету». Організація методичної роботи з педагогічними кадрами носить діагностично-прогностичний характер,базується на глибокому аналізі роботи при проведенні освітньо - виховного процесу.Діагностування педагогів проводиться систематично за допомогою анкетування.Цьому питанню постійно приділяється належна увага, що дозволяє вчасно коректувати та надавати методичну допомогу педагогам у розв’язанні проблемних завдань .
Кадровий склад Ярмолинецького закладу дошкільної освіти №3 «Дзвіночок»
Всього працівників:
14 осіб.
Педпрацівники :
1. Пус С.В.(директор,освіта спеціаліст)
2. Шматлай М.М.(вихователь, освіта спеціаліст)
3. Добрякова Л.М. (вихователь, освіта базова вища)
4. Зубкова В.А. .(вихователь, освіта спеціаліст)
5.Лоборчук Ю.В.(вихователь,освіта базова вища)
6.Сірман Н.Г.-(муз кер.,освіта базова вища)
7.Шебишева А.В. (сестра медична,освіта професійно-технічна)
Списки техпрацівників
1.Ваврашко В.Л.(пом.вих)
2.Купріянова В.І.- .(пом.вих)
3.Стрілецька Т.М.(праля)
4.Мазій Є.Б.-(повар)
5.Будніцька Н.Є (повар)
6.Будніцький Б.М. – (робітник )
7.Чорна Г.С.—(сторож)
Освітні програми, що реалізуються в закладі освіти, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою
Територія обслуговування, закріплена за закладом освіти його засновником
Ярмолинецький ЗДО №3 "Дзвіночок" знаходиться на балансі Ярмолинецької селищної ради. Заклад освіти відвідують діти з :ст.Ярмолинці,с.Томашівка,с.Нове Село
Всього тереторія закладу має :0,35га
Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти;
Детальніше: заклад освіти розрахований на 23 дитини,а в наявності є 47 дітей.
Комплектація груп:
Різновікова група :27 дітей
Старша група:20 дітей
Мова освітнього процесу:
В закладі освіти навчання і виховання дітей проводиться на українській мові. Щотиждня в старшій групі проводиться заняття по вивченю англійської мови у розмірі 4,5год.
Наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення):
вакантних посад не має.
Моніторинг якості дошкільної освіти
Пріоритетним напрямом діяльності дошкільних навчальних закладів є спрямування освітнього процесу на реалізацію Базового компонента дошкільної освіти та чинних освітніх програм. У сучасному дошкільному навчальному закладі актуальними є питання, пов'язані з організацією системи моніторингу якості дошкільної освіти, зокрема - розвитку життєвої компетентності дошкільників.
Основним документом, який регламентує проведення моніторингу в дошкільній галузі, є наказ Міністерства освіти і науки України від 11.04.2008 р. № 309 «Про проведення моніторингу стану дошкільної освіти».
Нормативно – правові документи:
1. Закон України «Про дошкільну освіту»
2. Указ Президента України від 04.7.2005р. № 1013 «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти і Україні».
3. Указ Президента України від 20.03.2008 № 244 «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні».
4. Постанова Кабінету Міністрів від 14.12.2-11 № 1283 «Про затвердження порядку проведення моніторингу якості освіти».
5. Наказ МОН України від 03.11.2014 № 1255 «Про утворення робочої групи з розроблення критеріїв визначення рівня розвитку дитини за Базовим компонентом дошкільної освіти та інструментарію їх практичного застосування.
6. Наказ МОН України від 17.06.2013 №772 «Про затвердження орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності дошкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних навчальних закладів».
7. Додаток 1 до наказу МОН №772 від 17.06.2013 «Орієнтовні критерії оцінювання діяльності дошкільних навчальних закладів».
Моніторинг – це комплекс заходів, які забезпечують системний довготривалий контроль за станом та тенденціями розвитку кожної дитини. Він є необхідною складовою освітньої діяльності педагога. Завдяки моніторингу педагог може з’ясувати, чи у правильному напрямі він здійснює освітній процес, і вчасно внести потрібні корективи.
Завдання моніторингового дослідження:
1. Виявити якість практичної реалізації завдань Базового компонента дошкільної освіти та отримати об’єктивну інформацію.
2. Дослідити рівень засвоєння програмового матеріалу дошкільниками відповідно до Базового компонента дошкільної освіти та освітньої програми ЗДО.
3. Провести порівняльний аналіз відповідності фактичних результатів освітньої діяльності прикінцевій меті – вимогам Державних стандартів дошкільної освіти.
4. Визначити чинники, які сприяють покращенню виконання освітньої програми в ЗДО.
5. Надати рекомендації педагогам і батькам дошкільників стосовно визначення шляхів покращення якості дошкільної освіти, спираючись на результати моніторингу.
Ключовим етапом моніторингу є засвоєння знань, умінь та навичок дітьми дошкільного підрозділу стало виявлення найбільш сформованих компетентностей відповідно до Базового компоненту дошкільної освіти.
В наведеній нижче діаграмі представлена динаміка засвоєння програмових вимог 7-ми освітніх ліній Базового компоненту вихованцями закладу дошкільної освіти. Рівень сформованості життєвих компетентностей зростає; найбільш сформованою є лінія "Особистість дитини".
Матеріально-технічне забезпечення Ярмолинецького закладу дошкільної освіти №3.
Дошкільний заклад забезпечений технологічним обладнанням:морозильна камера,холодильник,електроплити,комп’ютер підключений до інтернету,музичний центр,телевізор,ноутбуком 2 шт,спіральна машина полу автомат,електром’ясорубка. Також заклад освіти забезпечений мяким матеріалом:постільна білизна 3 комплекти на кожну групу,рушники дитячі,полове покриття. Посудом забезпечений по 1 комплекту на групу. На території побудовано 2 тіньових під навіси. Заклад освіти повністю забезпечений твердим інвентарем. у 2011році закуплені вусі нові меблі.
Заклад дошкільної освіти працює за художньо-естетичним пріоритетним напрямком.
Річний звіт про діяльність закладу дошкільної освіти;
Протокол №4
загальних зборів колективу
Ярмолинецького ЗДО № 3 "Дзвіночок"
від 19 травня 2017 року
Присутні: голова батьківського комітету:
Мацькова Л.В.
члени батьківського комітету:
Чіпчар О.О.,Антецька І.П.,Самойлова В.Б.
директор Пус С.В.., кількість 18 чол.,
з них педколектив, обслуговуючий персонал
Порядок денний
Звіт керівника Ярмолинецького дошкільного навчального закладу № 3 "Дзвіночок".
СЛУХАЛИ: Пус С.В., директора Ярмолинецького ЗДО № 3"Дзвіночок", яка ознайомила присутніх з організацією навчально-виховного процесу в дошкільному закладі.
Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 р. № 178, зміст звіту зроблений на підставі "Положення про порядок звітування керівників дошкільних загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед пед. колективом та громадськістю".
Завдання звітування:
1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління навчальним закладом.
2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом.
(звіт додається)
ВИСТУПИЛИ:
Добрякова Л.М., голова профспілкового комітету дошкільного закладу, яка зазначила про ту роботу, яку здійснила завідувач протягом 2016-2017 навчального року. Групові кімнати поповнилися новими матеріалами. Керівник закладу завжди допомагає профспілковому комітету у вирішенні всіх спірних питань.
Мацькова Л.В., голова батьківського комітету, яка відмітила роботу керівника ЗДО. Адже Світлана Володимирівна завжди знаходить час для спілкування з батьками, допомагає у вирішенні їх проблем в силу своїх можливостей. Вона дбає про те, щоб в дитячому садку була створена атмосфера добра, чуйності, відкритості.
ВИРІШИЛИ:
Оцінити діяльність керівника таємним голосуванням.
Результати голосування:
Задовільно – 18
Незадовільно – 0
Підписи:
Голова зборів ________________________ Добрякова Л.М.
Секретар ________________________ Шматлай М.М.
Звіт
керівника Ярмолинецького ЗДО №3 "Дзвіночок"
за 2016-2017 н.р.
Заклад дошкільної освіти загального розвитку "Дзвіночок" знаходиться у комунальній власності Ярмолинецьеої селищної ради. Дошкільний навчальний заклад "Дзвіночок" здійснює свою діяльність відповідно до Законів України " Про дошкільну освіту", Конституції України, Положенням про дошкільний начальний заклад, затверджене постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003р. № 305, власного Статуту, правил внутрішнього трудового розпорядку. Режим роботи закладу - 10,5 годин.
У 2016-2017 навчальному році в ЗДО виховувалось в 2 групах 48 дітей віком від 3 років до 6 років (приміщення пристосоване і розраховані на 23 місця). Наповнюваність груп становила: мішана група – 23 дітей,старша група – 25 дітей.
Заклад укомплектований педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом. В ЗДО працює 4 вихователя і музичний керівник, з них вищу педагогічну освіту мають 2 педагога , 1 вихователь має середню спеціальну освіту,1 має молодшого спеціаліста. У 2016-2017 році в ЗДО "Дзвіночок" атестації працівників не було. Курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників ЗДО проходять відповідно до плану відділу освіти.
Методична робота з педагогічним колективом була спрямована на реалізацію підвищення професійного рівня педагогів, координації зусиль педагогічних працівників ДНЗ на вирішення конкретних педагогічних проблем, створення оптимальних умов для підвищення результативності навчально – виховного процесу.
Протягом навчального року здійснювалося поповнення інформаційно-методичної бази ЗДО навчально – виховними програмами, навчально-методичними та навчально-наочними посібниками, рекомендованими Міністерством освіти і науки України для використання в ЗДО у 2016 – 2017 н.р. Поповнювався та ефективно використовувався методичний фонд літератури, аудіо –та відеоматеріалів.
Забезпечувалась гарантована рівність для кожного педагога щодо повної реалізації його духовного, інтелектуального потенціалу. Методична діяльність закладу будувалась на принципах доступності, гуманізму, науковості, гнучкості, безперервності їх фахового вдосконалення.
На протязі року були проведені педагогічні ради:
1. «Пріоритетні завдання педагогічного колективу щодо підвищення якості навчально-виховного процесу у 2016-2017 н.р.»
2. «Патріотичне виховання»
3. «Рання профорієнтація дітей»
4. « Аналіз здійснення навчально-виховного процесу за 2016-2017 навчальний рік» (підсумкова).
Мета: про аналіз результатів освітньо-виховної роботи за 2016-2017 навчальний рік.
Результативність роботи педагогів:
Переваги надавалися формам і методам, які дають можливість виявляти і формувати лідерські якості педагога, вміння працювати в команді, проявляючи ініціативу і наполегливість у вирішенні тих чи інших питань.
Рівень забезпечення навчально-методичної бази достатній. Для організації навчально-виховної роботи з дітьми є навчально-наочні посібники, іграшки. У 2016-2017 навчальному році організовано передплату фахових видань на суму 1000 грн. Заклад забезпечений комп’ютером, ксероксом, магнітофоном, телевізором, карооке, музичним центром, прінтером.
Освітній процес в закладі здійснюється відповідно до Базової програми розвитку дитини дошкільного віку, всі групи працюють за програмою "Українське дошкілля", Базового компоненту дошкільної освіти України, навчально-виховних посібників, затверджених Міністерством освіти і науки України.
У 2016-2017 навчальному році педагоги закладу працювали над реалізацією завдань:
- формування здорового способу життя, бережливого ставлення кожної дитини до власного здоров'я;
- активізація пізнавальної діяльності дошкільників в процесі ознайомлення з природою;
- продовжують працювати над розвитком трудового виховання на основі оволодіння дітьми соціальним досвідом, формуванням самостійності, творчості, активності, ініціативності.
З цією метою проводились заняття, ігри, самостійна діяльність, індивідуальна робота, свята, розваги.
Планування освітньо-виховної роботи педагогами закладу здійснювалось відповідно до Інструкції про ділову документацію дошкільного закладу, затвердженої наказом Міністерства освіти Укрїни від 30.01.1998р. № 32, листів Міністерства освіти і науки України від 01.10.2002 р. №1/9 – 434 “Про планування освітнього процесу в дошкільному закладі”, “Організація та зміст навчально-виховного процесу в дошкільних навчальних закладах”.
Однією з ефективних додаткових форм організації освітнього процесу в умовах днз є гурткова робота,яка спрямована на задоволення потреб та інтересів дітей до певного виду діяльності,виявлення та розвиток у них загальних та спеціальних здібностей. З огляду на це у дошкільному закладі протягом поточного навчального року функціонували такі гуртки:
- «Веселі нотки» музичний гурток керівник Сірман Н.Г.
- «Паперова пластика» керівник Шматлай М.М.
- «Добринка » керівник Добрякова Л.М.
- «Веселі чобітки» керівник Зубкова В.А.
- «Олівець малювець» керівник Лоборчук Ю.В.
Для правильної організації харчування на основі перспективного харчування складається щоденне меню з вживанням свіжих овочів в літній та осінні періоди. Протягом року в дошкільному закладі було організовано якісне раціональне 3-х разове харчування.
Постійний контроль за правильною організацією харчування дітей здійснюється завідувачем та медичною сестрою.
Усі продукти харчування приходять з супровідними документами. Постійно здійснювався контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог щодо утримання харчоблоку, миття посуду, технології приготування їжі, термінів реалізації продуктів харчування.
Постійно здійснювався контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог щодо утримання харчоблоку, миття посуду, технології приготування їжі, термінів реалізації продуктів харчування.
Для зниження захворюваності колективом ведеться клопітка робота, зокрема :
- чітке дотримання режиму;
дотримання санітарно-гігієнічних вимог;
організація фізичного виховання;
систематичне щеплення дітей;
проведення загартовуючих процедур .
На даний час харчування здійснюється на належному рівні. Норми харчування виконуються.
Стан матеріально-технічної бази ЗДО
Всі приміщення закладу, їх обладнання та оснащення, знаходяться в задовільному (робочому) стані. Щорічно проводиться їх обстеження і складаються відповідні акти. Акти дозволяють використовувати приміщення, обладнання та оснащення впродовж усього навчального року.
В результаті заходів щодо зміцнення матеріально-технічної бази з бюджету селищної ради виділені кошти ,за які в поточному році проведено:
- ремонт ігрового обладнання на ділянках обох груп;
- придбано та встановлено пісочниці на ділянках обох груп;
- приведено в порядок до літнього оздоровлення всі ігрові майданчики.
За бюджетні кошти придбано:
- миючі ,чистящі засоби;
- фарба;
Проведений ремонт приміщень:
- кабінети (завідуючої);
- групові та спальні кімнати;
-туалетна кімната;
- коридори;
Підводячи підсумок вищевикладеного, вважаю, що всі поставлені перед колективом завдання – виконанні, а проведена робота може бути оцінена задовільно.
Керуючись Законів України « Про освіту», « Про дошкільну освіту», Базового компоненту дошкільної освіти, інструктивно-методичних рекомендацій МО України, річного плану ЗДО № 3. Завдячуючи батьківській допомозі та злагодженій роботі колективу у дошкільному навчальному закладі створені сприятливі умови для розвитку, виховання та навчання дітей, коли в центрі всього стоїть дитина, її права та законні інтереси, фізичний, інтелектуальний та культурний розвиток. Адже першою і невід’ємною ланкою освіти України є дошкільна освіта. Тим більше, у складний для України час, необхідно докласти зусиль, для стабільного функціонування дошкільного закладу, виховання у дітей духовних, патріотичних та моральних цінностей.
За підсумками роботи колективу упродовж навчального року можна зазначити, що поставлені завдання в цілому виконано.
Правила прийому до закладу дошкільної освіти:
- Заява від батьків дошкільника;
- Медична книга дитини(з результатами аналізів не більше ніж 3 дні);
- Складання батьківської угоди;
Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами;В закладі відсутні умови для навчання осіб з особливими освітніми потребами.
Розмір батьківської плати за харчування дітей:
60%- платять батьки;
40%- платить Ярмолинецька селищна рада
Розмір плати за 1 день становить від 14 грн. до 18 грн.
Перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплати;
В закладі відсутні платні дадаткові послуги
Фінансова звітність за 2017рік
Кошторис на 2018рік
Фінансовий звіт за І квартал 2018р.
Кошторис на І квартал 2018р.
